ukru

ПРИЧИНА АУТИЗМУ

центр езотерики та окультних наук ІндраГсиль - стаття причина виникнення аутизму

Причина виникнення аутизму пов’язана із взаємодією з інформаційним полем землі.

Ми постійно взаємодіємо з інформаційним полем нашої планети бо  перебуваємо  всередині нього. Наша пам’ять, свідомість і підсвідомість повністю підключені до інформаційного поля і взаємодіє з доступними вібраціями (енергіями) поля. Доступність тих чи інших вібрацій формується досвідом минулих втілень.

В залежності від того як багато свідомість людини може охопити енергій інформаційного поля і яка якість оперування цими енергіями, відбувається формування широти сприйняття навколишнього світу та його оцінювання. Останнє необхідно для формування і досягнення мети, тобто, встановлення життєвих пріоритетів і принципів.

Під час внутрішньоутробного розвитку дитина підключена до біополю матері, тобто, перебуває всередині її інформаційного поля і, відповідно, оцінка і ставлення до навколишнього світу формується через материнську психіку. Тому, якщо мати про щось переживає, то ця тривога обов’язково передається дитині, яка вимушена буде увімкнути у себе захист на материнську тривогу тобто на оточений материнській світ. Таким чином, дитина з’являється на світ з бажанням захиститися від деяких факторів, які несе в собі фізичний світ . Це відбувається за рахунок свідомого відключення від деяких провідників інформації з інформаційного поля.

На тонкому рівні це виглядає так, начебто дитина створила навколо себе захисну сферу через яку вона приймає інформацію з інформаційного поля тільки ту, яку вважає безпечної для себе. У дитини-аутиста дуже розвинуте свідоме оперування енергіями інформаційного поля , ніж у звичайної сучасної людини. Особисто я була вражена, коли побачила, що діти-аутисти сприймають світ на багато ширше. Вони бачать його цілим, а не фрагментарно і мають можливість збільшувати і детально розглянути складові цього світу. Це схоже на збільшення фото на екрані смартфона або планшета – розсунути дотиком пальців і розглянути детально. При цьому вони можуть розглянути тільки те, що їм цікаво, блокуючи свою свідомість від  не потрібних їм речей. Це дає їм значно більше можливостей порівняно із звичайними людьми. При бажанні, кожена дитина-аутист могла би стати генієм в тій сфері, що їй цікава . Але в цьому якраз і проблема – соціальна адаптація дитини. Враховуючи загострене сприйняття навколишнього світу, і маючи надчутливість до будь-яких психічних проявів цього світу, дитина-аутист відкриється тільки тому, що не буде викликати у нього почуття небезпеки. З одного боку, віна повинна довіряти своїм близьким (або тим людям, хто з нею контактує) . єдина умова для цього – постійно відчувати від них любов і турботу і ця любов повинна бути щирою (завжди пам’ятайте про надчутливість ! обдурити аутиста неможливо!)і тільки відчувши любов і свою потрібність, дитина буде сприймати ту інформацію, яка буде походити від люблячих її людей. Через любов і терпіння, що буде підтримуватися терпеливим роз’ясненням ролі тих речей, які існують в цьому світі, можна адаптувати дитину до взаємодії з навколишнім світом.

Щодо розвитку зацікавленості якоюсь справою, необхідно враховувати схильність дітей -аутистів до деталізації. Крім цього, якщо дитина відчуває нерозуміння своєї роботи з боку оточуючих людей , вона може замкнутися і не показувати свої досягнення.

Якщо розглядати кармічну причину народження аутиста, то вона пов’язана з бажанням покинути суєтний світ , відгородитися від нього. Необхідно завжди пам’ятати, що карма складається з психічних станів . саме через них формується причинно-наслідковий зв’язок між людьми і подіями. Стан, коли все дістало і хочеться піти від всього – передумова для аутизму. Багато аутисти в минулому шукачі духовного просвітлення, яким теж дуже хотілося убезпечитися від  сутності життя, але з якихось причин не змогли цього зробити, але це бажання вони пронесли через все своє життя. Те, що утримується, завжди проявляється з вивороту….

А на останок практикум, який можуть проводити батьки (або ті люди, яким довіряє дитина) для розширення довіри дитини до навколишнього світу і зняття страху перед ним.

Якщо пам’ятаєте, то дитина своєю свідомістю відгородилася   сферою, яка обмежує отримання небажаних енергій.

Уявіть Вселенську любов у вигляді золотої енергетичної хмари. Від неї сходить  теплий, іскристий золотий промінь на тім’ячко дитини та повністю покриває  сферу, яку дитина створила. Промінь через тім’ячко наповнює дитину і їїсферу своєю енергію. І м’яко! Розширює її поступово залучаючи у цю сферу частину з навколишнього світу (золото навколо сфери). Цей світ, потрапивши у сферу дитини проявляється у вигляді великих красивих яскравих квітів, метеликів, іскор води та ін. все це наповнено любов’ю, радістю і дитина тягнеться до них і відчуває радість (це потрібно передати дитині тобто відчути вами начебто це відчуває дитина – втілитися у дитину,  стати нею). У кінцевому підсумку, ми бачимо дитину в розширеній сфері, яка грає з навколишнім світом – квітами, метеликами, тваринками та ін.

©Центр езотерики та окультних наук ІндраГсиль (школа магії ІндраҐсиль)

Передрук статті або її фрагмента дозволено тільки з активним посиланням на цей сайт

Обговорення закрито.